铜陵发布干部任前公示公告

日前，教育(jiàoyù)部贯彻落实党中央、国务院决策部署，在编制实施教育强国(qiángguó)建设规划纲要的基础上，制定实施三年(sānnián)行动计划，启动教育强国建设三年行动计划综合改革(gǎigé)试点，加快推动教育强国建设从谋划转向落实。 教育部新媒体矩阵“走进改革现场——教育强国建设三年行动计划综合(zōnghé)改革试点(shìdiǎn)进行时”栏目，聚焦各地各校(gèxiào)以试点小切口(qiēkǒu)带动全局性改革，推动重点任务落地见效的创新实践。今天，一起来看甘肃多措并举扎实推进大中小学思政课一体化—— 甘肃多措并举扎实推进大中小学(dàzhōngxiǎoxué)思政课一体化—— 共绘立德树人(rén)“同心圆” 甘肃省成县成州中学开展“行走的思政课”远足拉练(lāliàn)活动。学校供图 在北京第二实验小学兰州分校三年级（5）班的(de)主题班会上，小学生观看《跨越时空(shíkōng)的青春对话》后主动走上讲台，声情并茂地讲述革命英雄的动人故事(gùshì)； 在天水师范学院红色文化教育体验馆，大学生们通过虚拟现实技术(jìshù)“走”进红色甘肃，沉浸式(shì)感受历久弥新的革命精神与红色情怀； 上述(shàngshù)场景，是“大思政课(sīzhèngkè)”甘肃品牌越走越实的真实写照。近年来，甘肃省教育系统坚持以大中小学思政课一体化改革试点为牵引，以大中小学思政课一体化建设(jiànshè)指导委员会和大中小学思政课一体化建设共同体为抓手，大中小学共学共研共享资源，实现思政小课堂(kètáng)和社会大课堂有机(yǒujī)融合、课堂育人和实践育人双提升。 “行走(xíngzǒu)的思政课”走新更走心 今年清明节(qīngmíngjié)前夕，甘肃省委(shěngwěi)宣传部、省委教育工委等四部门面向全省大中小学组织开展“清明祭英烈 重走长征路”思政主题实践活动，120万余名大中小学生参与，并同步开展徒步拉练、祭扫瞻仰、歌曲联唱、党史(dǎngshǐ)问答等，让红色(hóngsè)教育可观可感、入脑入心。 这(zhè)堂“行走的思政课”令西北师范大学附属中学学生许启诺(xǔqǐnuò)久久不能忘怀：“作为新时代的青少年，我们要接过先辈(xiānbèi)们的接力棒，奋勇前行。”同样参与活动的甘肃农业大学学生马雪儿说：“踏上这段山路，像在时刻(shíkè)触摸历史。” 在天水市(tiānshuǐshì)第一中学，一堂特殊的“思政课”正在进行。高(gāo)二年级思政课教师刘琴凤带(liúqínfèngdài)着学生走进天水市麦积区南山花牛苹果基地，实地调研花牛苹果产业现状，为乡村振兴建言献策。“思政课不能只在教室(jiàoshì)里讲，要(yào)让学生在实践活动中感悟，增长见识、锤炼品格。”刘琴凤说。 类似的场景(chǎngjǐng)，如今在甘肃各级各类学校中已成常态。 2023年，甘肃省委教育(jiàoyù)(jiàoyù)工委等十一部门印发《甘肃省全面推进“大思政课”建设工程实施方案》，建设148个(gè)“大思政课”实践教学基地(jīdì)、44个省级研学(yánxué)实践教育基地，着力打造“重走长征路·砥砺强国志”等“行走(xíngzǒu)的思政课”品牌，组织2000多支师生研学团队沿着“总书记的甘肃足迹”开展实践活动，让思政教育在沉浸式体验中焕发新生机。 各类课程与思政教育(jiàoyù)同向同行 在敦煌中学的“莫高窟壁画临摹室”，高二学生李媛正在复原第220窟的药师经变图，“每(měi)一笔勾勒都让我感受到(dào)古人的匠心”。李媛说，同学(tóngxué)们制作属于自己的九色鹿、飞天等(děng)具有敦煌文化元素的形象成了校园新风尚。 北京实验二小兰州分校的“非遗思政课”别具特色，刺绣、刻葫芦、陇剧(lǒngjù)等16个“非遗”项目开展得如火如荼。该校党总支书记(shūjì)崔素琰介绍，近年来(jìnniánlái)，学校坚持从课程质量、育人阵地、特色课程、常态实践等4个方面推进思政课程和课程思政同频(sīzhèngtóngpín)共振。 数学课堂，高铁里程折线图勾勒出科技强国曲线；美术长廊，《开国大典》的临摹笔触(bǐchù)激荡红色血脉……天水市实验小学党支部书记、校长石瑞介绍，学校将思政(sīzhèng)教育融入各学科(gèxuékē)，形成“科科有思政、堂堂见育人(yùrén)”的生动局面。 近年来，甘肃教育(jiàoyù)系统依托敦煌文化等独特文化资源，编写义务教育地方(dìfāng)教材《健康成长》，设置红色(hóngsè)文化、中医药文化等32个专题，推动建设敦煌文化、红色文化等思政实践育人圈。 同时，甘肃探索形成“文化和(hé)思政元素融合、理论和实践一体”的育人模式(móshì)，开齐开足国家课程，推动中小学生(xuéshēng)人手一册学好用好《习近平新时代中国特色社会主义(shèhuìzhǔyì)思想学生读本》，将新时代伟大变革成功案例融入思政教育，体系化推进党的创新理论“三进”。 “思政课教学要紧扣时代脉搏，紧贴生活实际，让时代气息和(hé)鲜活的事例走进课堂，走进学生心里。”天水市委教育(jiàoyù)工委书记(shūjì)，市教育局党组书记、局长杨瑞峰说。 在兰州地铁2号线，“思政主题专列”成为流动的“风景线(fēngjǐngxiàn)”；在广大社区乡村，“大学生宣讲团”以通俗易懂、朗朗上口的形式，让(ràng)党的创新理论“飞入寻常百姓家”；在短视频平台，“陇原思政微(sīzhèngwēi)课堂”已成网红，单条(dāntiáo)播放量超百万…… 近年来，甘肃教育系统积极打造“理响校园·培根铸魂”理论宣讲品牌，充分运用新媒体技术(jìshù)、情景剧、辩论赛等形式(xíngshì)，增强思政课吸引力。同时，推出“陇人骄子思政课堂”“陇原思政大讲堂”“开学第一课”等4个“云上大思政”品牌，实施(shíshī)中小学“家访进万家(jìnwànjiā)”活动，凝聚起家校社协同(xiétóng)育人合力。 在兰州交通大学，一堂以“中国高铁发展”为(wèi)主题的思政课(sīzhèngkè)让学生们印象深刻。课上，中铁兰州局工程师现场分享；课后，学生实地观摩高铁调度系统，“这样的课太酷啦！学到了知识，还(hái)感受到了国家发展的自豪感(zìháogǎn)”。 在兰州市(lánzhōushì)第八十一中学，思政课变成“红色(hóngsè)(hóngsè)题材”展演，读一本红色经典、讲一个红色故事、唱一首红色歌曲、看一部红色电影成为校园常态。“我们创新有(yǒu)温度的课堂形态，将红色教育转化为可感知、可参与、可传承的生动实践，涵养学生(xuéshēng)家国情怀。”学校党总支书记慕清泉说。 近年来(jìnniánlái)，甘肃(gānsù)大力实施“一校一品”传承红色基因行动，组织百万(bǎiwàn)中小学生向家长讲红色故事，分片区建成5个红色文化育人共同体，建成红色基因传承阵地542个、省级(shěngjí)红色基因传承示范校40所。《血色高台》《大豆谣》等话剧(huàjù)和交响合唱组曲《南梁颂》等走进校园，擦亮了红色文化育人“甘肃品牌”。 2024年(nián)，甘肃省委教育工委、省教育厅组织开展“百万(bǎiwàn)师生唱响祖国”爱国(àiguó)歌曲接力传唱活动，200多万师生唱响了爱党爱国爱社会主义的时代强音，在全社会引起了强烈反响。 从课堂到(dào)社会，从理论到实践……在陇原大地，“大思政课”的(de)甘肃品牌正在绽放光芒。甘肃省委教育工委委员、专职副书记，省教育厅党组(dǎngzǔ)成员郑钰(zhèngyù)表示，大中小学生在实践中磨炼意志品格、触摸时代脉搏，开阔视野、增长见识，在传承红色(hóngsè)基因中赓续红色血脉，上好入脑入心的“大思政课”。 文字(wénzì) | 尹晓军 杨争荣 来源(láiyuán) | 《中国教育报》2025年05月29日